Andrius Bagdonas. „Socialinės valandos“ ar priverstinis darbas? Kodėl mokyklose atgimsta sovietinė tvarka

Lietuvos mokyklose įsitvirtinusi „socialinių valandų“ praktika iš pirmo žvilgsnio atrodo patraukli: popieriuje ji žada ugdyti pilietiškumą, empatiją ir bendruomeniškumą, o mokiniams – suteikti prasmingos patirties padedant kitiems. Tačiau tikrovėje ši graži idėja pernelyg dažnai virsta biurokratine prievole, kur svarbiausia – ne patirtis ir prasmė, o ataskaitų grafos, parašai žurnale ir skaičiai ministerijos suvestinėse.